弱者的末日6（2/2）

铃兰喜欢这样的气氛：能动手就不BB，最重要的是每个人都有自己独立的思维，不会人云亦云。

嗯……

她脑中灵光一闪，心想成为一个屡破奇案的英勇警察，算不算通关要求，让人羡慕？

等等。

原主性格胆小懦弱，警察完全是毁人设的存在。可是胆小懦弱的人，如何能拥有一个让人羡慕的人生呢？

苦闷的铃兰想来想去想不通，在指认犯人后，干脆把问题抛给这两个让她萌生燥意的家伙。

英语老师摸了摸鼻子，暗想是现在的生活造就了她有些扭曲的性格。

“铃兰同学，想要一个人人羡慕的人生这种想法有点困难，如果你达不成终究一生都会去为之去努力，你一个女孩子太辛苦了。可是你达成了，又可能会招惹一些嫉妒的眼神，所以老师并不希望拥有这种想法你老师只希望你们毕业之后拥有一个平安顺利的人生。”

铃兰：……

老先生许是因为愧疚，许是终于抓住了嫌疑犯心情正好，他给出了完全不同的答案，“人人羡慕可以引申出很多种意思，对照出来的事件大约分为两种，一种羡慕可以是光芒万丈荣耀加身，第二种羡慕为国家出力为国民谋福利。如果是前者，站在聚光灯下的明星、钱多的不得了的首富确实会引来一些不法之徒的窥叙，可认真想想，那些人他们羡慕的并不是人，而是人拥有的钱和顶在脑袋上的聚光灯。但如果是第二种，我想就算我是十恶不赦的坏人，也不会愿意去伤害一个为国家为国民谋取福利的人。”

咦咦？

谋取福利是一个不错的点子，可是她不能做警察啊。

“我体育不行，做不了警察。”

老先生失笑，“孩子，除了警察其实还有很多种谋福祉的职业啊，比如我国的边境一直备受其他大国窥叙，科学家们一直想研究出一套应对策略却苦于无法，就靠□□正面硬钢着，可如果等大国研究出比□□更厉害的武器，我们就处于被动状态；比如现在的国家发展日异月新，但紧随而来的是环境问题、地球暖化问题，如何改善并还人类一个安全的生活空间非常重要；更比如往后几百年如果地球变得不安全，如何寻找新的居住地成了重中之重。”

“聚光灯下的明星、XX首富终将会随着时间的推移而被人忘却，但为国家做过贡献的人的资料，却会被人永远铭记。甚至是放在教材上让一代又一代的孩子学习。孩子，我不清楚你要的是哪种人人羡慕的人生，但如果你成绩足够好，又喜欢安静的话，可以试着往科学家方向走。”

一语惊醒梦中人！

铃兰对这吝啬老头彻底改观。

英语老师同样惊讶的从后视镜看老先生，他没想到一个被绑架的老先生居然会发表出这种真知灼见。见气氛有些沉闷，总结说，“不错，科学家是个不错的方向，科研之父钱学森，杂交水稻之父袁隆平，H国□□之父邓稼先，都是让人铭记且一辈子尊重的人，说起来小时候我还羡慕过他们的亲戚孩子，想着如果我跟他们有关系那该有多好。咳，哈哈哈，最后一句当我没说。铃兰，你的成绩很好，老师希望你能做一个对社会有贡献的人。”

铃兰沉浸在自己的思维中，确定了自己要做的事情。

成为一个科学家。

哇。

久违的同打架一样的热血沸腾，让她雀跃不已。她从没觉得学习是这么一件热血沸腾的事情。

老先生，“如果你有兴趣的话，可以来我家看书，我年轻时出国留过学，带了许多珍藏品本回来。我的地址是……”

英语老师把人送回目的地，开车继续回学校，他觉得自己的热血一直在翻滚沸腾，他小时候也做过梦，成为宇航员成为科学家什么的，可那也只局限在小学三年内。因为渐渐的他发现，理想终究是理想，成绩不如别人的自己，想要生存尚且不易，更别提理想了。他拼了命的做题考试，终于成了一名人民教师。他想教书育人，用自己的正义感去锄强扶弱共建美好校园，他从来没想过自己底下的学生，有成为人人羡慕的瑰宝的潜质。

久违的梦想被翻了出来，英语老师捏着方向盘的手不断松紧。

“铃兰同学啊，有什么困难提出来老师会帮你的。”

铃兰脑中迅速闪过一些想法，“如果可以，我想去T市图书馆借一些书。老师你能借图书卡给我吗？”

“借、借、借！有空老师可以接你过去。”

“谢谢老师。”

回到学校已经快下午第三节课下课了，约定好放学就去图书馆的英语老师雀跃不已，当即就跟对坐的生物老师说了。生物老师听的诧异，一想凭铃兰的资质还真有可能达成，感慨了几句，很快想起自己要说的话。

“忘记跟你说了，之前学校传铃兰被包养了的事情不是传疯了嘛，然后她养父养母来了，事情闹到校长那里去了。她养父养母好像要铃兰退学。”